蒙特梭利早教教学优势
蒙特梭利的教育研究无论从亲子早教还是幼儿园教育以及小学中学甚至大学都已形成科学完善的教育体系。在欧美有着严格的准入标准，湖塘早教培训，在由于的师资非常缺乏，导致蒙氏教育水平参差不齐。上海蒙特梭利教育集团作为蒙特梭利教育推广者，有着严格教师执业标准，除了具备的素质之外，每个教师都需要完成不少于300小时课程训练以及6个月实习才能上岗。讲师还需具备美国相关蒙特梭利教育协会（0-3）岁，3-6岁，6-9岁，9-12岁讲师资格认定
2010年，上海蒙特梭利教育集团旗下早教蒙特梭利（0-3）（3-6）教室正式入驻上海世博会，这是时隔95年后继美国旧金山世博会后蒙特梭利教育法再次入住世博会。
蒙特梭利早教先后被评为：“早教”“婴幼儿竞争力”
妇女儿童发展中心授予“妇女儿童喜爱早教”“早教行业诚信”
历时四年，制作走进欧美教育-蒙特梭利教育纪实与2011年正式发行，为国内教育从业者与家长打开了了解西方教育一扇窗。
2011年由上海蒙特梭利举办的蒙特梭利发展高峰论坛举办吸引了来自欧美，港澳台以及联合国官员等世界各地600多名学者参与。
2012年联合国MMUN（蒙特梭利教育项目）办公室正式挂牌成立，标志着蒙特梭利教育事业正式与国际同步。
课程设计
音乐课程
SDN天籁之家（16-43个月）
幼儿特性（敏感期）：孩子在妈妈的肚子里就开始了听觉的发展，一岁多的孩子就能够跟着音乐的节奏扭动自己的身体，音乐是人类的世界语言，孩子天生就具有。的艺术欣赏能力。所以，在孩子音乐敏感期的发展上，我们能够给孩子提供一个的环境才可以帮助孩子的发展他的音乐智能。“声音不是音乐，藏在声音里的感情才是音乐”多给孩子感动、感受音乐的美，激发孩子思考想象、创造等能力，天宁早教培训，让孩子感到音乐的奥妙及乐趣。
环境创设:1-3岁当孩子对音乐表现出兴趣的时候，早教培训，为他们提供必要的学习环境和条件，并通过适时鼓励和强化激发他们的学习热情。环境上，要能够满足孩子肢体运动的空间，教具准备上要有为幼儿提供音乐学习提供表现的机会和条件。直到让孩子喜欢音乐，早教有用吗，欣赏音乐，发展到器乐的学习。
导师要求：
1、必须具备的音乐基本功底；
2、基本的肢体协调能力和对音乐的理解能力；
3、有责任心，了解孩子的身心发展需要；
4、具有敏锐的观察能力，能发现不同孩子身上的闪光点；
5、有一定的沟通能力。
教具要求：
1、适合孩子身心发展，以打击乐器为主；
2、使用的乐器中木质类乐器必须光滑无瑕疵；
3、教师必须有一定的自制教具的创造能力。
课程设计理念：
产品：蒙特梭利早教中心
供货总量：不限
产品价格：议定
包装规格：不限
物流说明：货运及物流
交货说明：按订单