伴随着现在教育信息化规划的逐步发展，各地区利用现代化进行教学的模式也应运而生。然而作为农村或经济较为落后城市，由于教师、学生、以及其他一些的教学资源都优先被条件更好的学校使用，一些经济条件较差的学校无力建设庞大的现代化教学设备，导致学校的教育水平越来越落后。城乡的教育差距不是短时间内能够解决的，只能靠一些手段进行缓解，录播教室的异地同课效果能够一定程度缓解城乡教育的不平衡。 众所周知，校校通工程让
