音樂可以影響人的生理功能音樂的作用 抑或是在有情緒波動的時候會很想去聽某首特定的旋律,在戴上耳機的那一刻感覺到內(nèi)心飽飽的滿足。
這是因為,音樂能影響人的情緒。輕松、歡快的音樂可以使大腦及整個神經(jīng)功能得到改善。音樂可以影響人的生理功能。
簡單來說,節(jié)奏明快的音樂可以使人精神煥發(fā),消除疲勞。旋律優(yōu)美的音樂可以安定情緒,增加注意力和生活,有利于身心健康。節(jié)奏鮮明的音樂具有興
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音樂可以影響人的生理功能
音樂的作用 抑或是在有情緒波動的時候會很想去聽某首特定的旋律,在戴上耳機的那一刻感覺到內(nèi)心飽飽的滿足。
這是因為,音樂能影響人的情緒。輕松、歡快的音樂可以使大腦及整個神經(jīng)功能得到改善。音樂可以影響人的生理功能。
簡單來說,節(jié)奏明快的音樂可以使人精神煥發(fā),消除疲勞。旋律優(yōu)美的音樂可以安定情緒,增加注意力和生活,有利于身心健康。節(jié)奏鮮明的音樂具有興奮作用,能使人精神振奮。節(jié)奏緩慢、優(yōu)雅的音樂具有鎮(zhèn)痛、、鎮(zhèn)靜及調(diào)節(jié)情緒的作用。早期音樂教育能促進幼兒學(xué)習(xí)的發(fā)展學(xué)習(xí)是指兒童習(xí)得知識技能的過程中,表現(xiàn)出的與學(xué)習(xí)相關(guān)的各種素質(zhì)。
從心理學(xué)的角度來看,音樂的作用也是有依據(jù)的。

孩子從小學(xué)音樂,會促進大腦的發(fā)育
孩子從小學(xué)音樂,會促進大腦的發(fā)育。音樂不但能鍛煉他們的記憶力和感受力,對他們的語言、邏輯能力的訓(xùn)練也有很大的幫助。到老時“視覺空間記憶”、“思考與靈活性”等方面,都比沒有學(xué)過音樂的人有更好的表現(xiàn)。即使沒有從小學(xué)音樂,到了老年,學(xué)點音樂也是非常有助于身體健康的,可以力,延緩衰老。當(dāng)然,此項研究也做了補充說明:至少學(xué)習(xí)十年以上,才有這樣的效果哦!
科學(xué)家用機器觀察人在聽音樂的時候的大腦,發(fā)現(xiàn)在音樂中的人的大腦,和做算術(shù)題或者說話時的大腦活動完全不同。聽音樂的時候,我們的大腦就像在放一場盛大的。
當(dāng)大腦處理音樂聲音的時候,會把音樂拆分成不同的元素,比如旋律和節(jié)奏,然后再把它們放回到一起,合成統(tǒng)一的音樂體驗。我們的大腦只要一聽到音樂,瞬間就開始這項工作。而當(dāng)科學(xué)家用腦成像技術(shù)觀察音樂家演奏時候的大腦,他們的大腦就像在開一場盛大的嘉年華, 整個大腦不同的腦區(qū)都開始協(xié)同互動。在轉(zhuǎn)化所謂的“問題學(xué)生”時運用好音樂可以發(fā)揮一定程度的輔助教育功能,克服部分后進學(xué)生的閉鎖心理和畏難心理。

學(xué)習(xí)演奏任何一種樂器,科學(xué)合理的演奏姿勢總是基礎(chǔ)和關(guān)鍵的,尤其是小提琴,左右手的技巧能力的合理發(fā)展必須建立在符合兩手天然的生理特點基礎(chǔ)上。對于小提琴演奏來說,姿勢不僅僅是一個外表問題,實質(zhì)上關(guān)系到小提琴演奏的基本規(guī)律問題,無論是程度高的學(xué)習(xí)者、或是初學(xué)者,都應(yīng)把持琴的美、適宜的姿勢的種種細節(jié)作為整體來反復(fù)的研究,不斷改進演奏的姿勢。所以經(jīng)常可以看見一些學(xué)習(xí)藝術(shù)的朋友,特別是音樂這塊的朋友,身上經(jīng)常散發(fā)出的氣質(zhì)。
首先,正確合理的持琴、持弓和各個手指的運動準(zhǔn)則應(yīng)該以生理學(xué)、解剖學(xué)和力學(xué)的客觀原理為基礎(chǔ),是隨心而就。其次,正確的演奏姿勢并不是與聲音無關(guān)的機械運動,放松合理的演奏姿勢是產(chǎn)生優(yōu)美音質(zhì)的必要前提。緊張錯誤的演奏姿勢不僅不能獲得良好的聲音,還會給技術(shù)的發(fā)展造成障礙,甚至對演奏的身體造成不必要的傷害。所以在學(xué)習(xí)小提琴的入門階段學(xué)生就應(yīng)該建立正確的觀念和良好的演奏習(xí)慣,盡快找到一種適合自己的演奏狀態(tài),不是機械教條的模仿,讓我們的演奏變得更舒適更合理更科學(xué)。兒童也可以從樂理中明白,音符如何配合,明白間隔、音階和音調(diào),會幫助理解音符的配合,或者音調(diào)中高低抑揚的原因。
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