學習樂理的好處也有很多學習樂理的好處也有很多：
1）可以認識樂譜，更好得把握曲子的節奏與速度，力度與情感等因素。
2）可以加深對音樂的理解，以便能更好得詮釋出音樂的內涵和風格。
3）樂理的學習還能加深音樂素養，增強對樂曲的欣賞水平。
對于學習樂器的朋友來說，樂理有著十分重要的地位，如果學習樂器的你，連基礎的音程與和弦還有開譜都不會，那我勸你要好好審視一下自己了。
樂理它就
電鋼琴教室方案
學習樂理的好處也有很多
學習樂理的好處也有很多：
1）可以認識樂譜，更好得把握曲子的節奏與速度，力度與情感等因素。
2）可以加深對音樂的理解，以便能更好得詮釋出音樂的內涵和風格。
3）樂理的學習還能加深音樂素養，增強對樂曲的欣賞水平。
對于學習樂器的朋友來說，樂理有著十分重要的地位，如果學習樂器的你，連基礎的音程與和弦還有開譜都不會，那我勸你要好好審視一下自己了。
樂理它就是音樂，所以它的重要性可想而知，不要總想著學不學樂理都無所謂，這樣的想法簡直是愚蠢可笑。特別是在集體的音樂活動中，這種無威脅的、安全的人際關系，可以促使人們通過音樂的語言因素和非語言因素的途徑來表達自己的情緒、情感、意念和思想。
修身養性不同種類風格的音樂,都是不同的一種態度,學習音樂的人
修身養性
不同種類風格的音樂，都是不同的一種態度，學習音樂的人不會學壞，這是為什么呢？音樂的節奏可以明顯的影響人的行為節奏和生理節奏，如呼吸速度、運動速度、心率等。因為，學習音樂靠的就是理性的思考與感性的思維結合。所以必須先控制住自己才能控制住音樂，學好一首你熱愛的曲子，你可能需要學很久，不知不覺你就學會了耐心。學習音樂的人花力氣、時間來學習的不過就是控制自己，控制音樂，用理性去思考，學會控制住自己的情緒了，那些躁動不安的脾氣自然而然的也就被磨掉了。在學習音樂的同時就等同于在學習、感受美、實踐美，一個美的環境對于陶冶一個人的心靈和性情無非是的良藥了。
研究音樂激勵在體育運動中的作用20年
音樂的功能和作用是多樣的，在很大程度上也能夠幫助到心靈遭受“感冒”或“創傷”的人。
聽到人們說音樂對你的奔跑有積極的激勵作用時，你可能絲毫不會懷疑。但根據新的研究，它可能不僅僅是一個激勵工具還有可以有更多的好處。
有科學家們一直在研究音樂激勵在體育運動中的作用20年。研究的結果表明使運動節奏與音樂旋律同步可以讓運動者需氧量減少7%；激勵感強的音樂具有瓦解疲勞的功能，它能將運動者的耐力提高15%。一個人的耐力提高多達15％。
成果顯示，“三十名參與者在跑步機上鍛煉，一邊聽著一系列激勵搖滾或流行音樂，包括女王，紅辣椒和麥當娜的曲目。他們被要求在規定的時間內嚴格控制節奏。調查結果表明，按照科學原則進行精心挑選的音樂可以提高耐力15％，并提高鍛煉者的“感覺狀態”，幫助他們從任務中獲得更大的樂趣。因為音樂學習的就是理性思考與感性思維，必須首先控制住自己才能控制住音樂。“
學習演奏任何一種樂器,科學合理的演奏姿勢總是基礎和關鍵的,尤其是小提琴,左右手的技巧能力的合理發展必須建立在符合兩手天然的生理特點基礎上。對于小提琴演奏來說,姿勢不僅僅是一個外表問題,實質上關系到小提琴演奏的基本規律問題,無論是程度高的學習者、或是初學者,都應把持琴的美、適宜的姿勢的種種細節作為整體來反復的研究,不斷改進演奏的姿勢。在心理健康教育中運用音樂教育，構建音樂教育體系，對于調整學生的不良情緒、培養學生的健康情感、消除人際障礙、開發思維和能力等具有十分有益的作用，對于解決學生不健康的心理問題也起著非常積極的作用。
首先,正確合理的持琴、持弓和各個手指的運動準則應該以生理學、解剖學和力學的客觀原理為基礎,是隨心而就。其次,正確的演奏姿勢并不是與聲音無關的機械運動,放松合理的演奏姿勢是產生優美音質的必要前提。緊張錯誤的演奏姿勢不僅不能獲得良好的聲音,還會給技術的發展造成障礙,甚至對演奏的身體造成不必要的傷害。所以在學習小提琴的入門階段學生就應該建立正確的觀念和良好的演奏習慣,盡快找到一種適合自己的演奏狀態,不是機械教條的模仿,讓我們的演奏變得更舒適更合理更科學。第四，音樂到處都是，圍繞著我們的日常生活，所以，音樂伴隨了孩子的成長。
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