音樂(lè)可以影響人的生理功能音樂(lè)的作用 抑或是在有情緒波動(dòng)的時(shí)候會(huì)很想去聽(tīng)某首特定的旋律,在戴上耳機(jī)的那一刻感覺(jué)到內(nèi)心飽飽的滿足。
這是因?yàn)椋魳?lè)能影響人的情緒。輕松、歡快的音樂(lè)可以使大腦及整個(gè)神經(jīng)功能得到改善。音樂(lè)可以影響人的生理功能。
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),節(jié)奏明快的音樂(lè)可以使人精神煥發(fā),消除疲勞。旋律優(yōu)美的音樂(lè)可以安定情緒,增加注意力和生活,有利于身心健康。節(jié)奏鮮明的音樂(lè)具有興
傳統(tǒng)樂(lè)器價(jià)格
音樂(lè)可以影響人的生理功能
音樂(lè)的作用 抑或是在有情緒波動(dòng)的時(shí)候會(huì)很想去聽(tīng)某首特定的旋律,在戴上耳機(jī)的那一刻感覺(jué)到內(nèi)心飽飽的滿足。
這是因?yàn)椋魳?lè)能影響人的情緒。輕松、歡快的音樂(lè)可以使大腦及整個(gè)神經(jīng)功能得到改善。音樂(lè)可以影響人的生理功能。
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),節(jié)奏明快的音樂(lè)可以使人精神煥發(fā),消除疲勞。旋律優(yōu)美的音樂(lè)可以安定情緒,增加注意力和生活,有利于身心健康。節(jié)奏鮮明的音樂(lè)具有興奮作用,能使人精神振奮。節(jié)奏緩慢、優(yōu)雅的音樂(lè)具有鎮(zhèn)痛、、鎮(zhèn)靜及調(diào)節(jié)情緒的作用。這已是現(xiàn)今不少人結(jié)交朋友的方式,因?yàn)槟⒆拥难葑嗍沟脛e人更喜歡他(她)更愿意與他(她)親近。
從心理學(xué)的角度來(lái)看,音樂(lè)的作用也是有依據(jù)的。

學(xué)音樂(lè)能夠獲得一項(xiàng)生存技能
學(xué)音樂(lè)能夠獲得一項(xiàng)生存技能
當(dāng)今社會(huì)生活和就業(yè)壓力越來(lái)越大,競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈。要想過(guò)上較優(yōu)越的物質(zhì)生活,那么同時(shí)擁有一至幾種生存技能是非常必要的。在那閑暇之余去各種演出場(chǎng)所演奏音樂(lè),那正是一種非常有身份非常令人羨慕的工作。這樣不但可以得到不扉的酬勞,更能因此結(jié)交到很多好朋友,發(fā)展和擴(kuò)大自己的社會(huì)人脈。當(dāng)大腦處理音樂(lè)聲音的時(shí)候,會(huì)把音樂(lè)拆分成不同的元素,比如旋律和節(jié)奏,然后再把它們放回到一起,合成統(tǒng)一的音樂(lè)體驗(yàn)。

學(xué)習(xí)樂(lè)理的好處也有很多
學(xué)習(xí)樂(lè)理的好處也有很多:
1)可以認(rèn)識(shí)樂(lè)譜,更好得把握曲子的節(jié)奏與速度,力度與情感等因素。
2)可以加深對(duì)音樂(lè)的理解,以便能更好得詮釋出音樂(lè)的內(nèi)涵和風(fēng)格。
3)樂(lè)理的學(xué)習(xí)還能加深音樂(lè)素養(yǎng),增強(qiáng)對(duì)樂(lè)曲的欣賞水平。
對(duì)于學(xué)習(xí)樂(lè)器的朋友來(lái)說(shuō),樂(lè)理有著十分重要的地位,如果學(xué)習(xí)樂(lè)器的你,連基礎(chǔ)的音程與和弦還有開(kāi)譜都不會(huì),那我勸你要好好審視一下自己了。
樂(lè)理它就是音樂(lè),所以它的重要性可想而知,不要總想著學(xué)不學(xué)樂(lè)理都無(wú)所謂,這樣的想法簡(jiǎn)直是愚蠢可笑。那些的科學(xué)家大多都是音樂(lè)愛(ài)好者,音樂(lè)水平甚至達(dá)到了音樂(lè)家的水平。

用聲的誤區(qū)
一般概念的發(fā)聲原理是肺部呼出的氣流通過(guò)喉頭時(shí)促使聲帶震動(dòng),產(chǎn)生聲音。而歌唱發(fā)聲的運(yùn)動(dòng)原理卻是在人的本能發(fā)聲的基礎(chǔ)上,的調(diào)整聲帶與周邊肌肉的合理運(yùn)動(dòng),產(chǎn)生強(qiáng)大而豐富的、符合歌唱技術(shù)需要的聲音狀態(tài)。
聲帶的閉合能力一部分是自身機(jī)能,一部分是依靠其周圍有關(guān)肌肉的協(xié)調(diào)配合。生活中本能的發(fā)聲習(xí)慣,范圍只局限于對(duì)方聽(tīng)得見(jiàn)的距離,沒(méi)有太大的音量與音區(qū)的要求,聲帶的運(yùn)用是隨意的。
由于聲帶只有在發(fā)強(qiáng)音和高音時(shí)才緊密閉合,那么類似于說(shuō)話的本能發(fā)聲習(xí)慣常使聲帶大部分時(shí)間處于不完全閉合狀態(tài)。如果錯(cuò)誤的運(yùn)用聲帶周圍肌肉的功能,如把本該促進(jìn)聲門(mén)開(kāi)放的環(huán)杓后肌運(yùn)用到歌唱,必定會(huì)產(chǎn)生聲音虛、漏的問(wèn)題。
(作者: 來(lái)源:)