發現孩子逆反心理方法，堅持。煩躁的爸爸媽媽，應當提示自個，堅持，并等候孩子后，再進行交流。關鍵在于父母怎樣去進行正確的溝通、引導，使孩子對你的建議和要求從油鹽不進到喜聞樂見，從故意做對到理解服從。面對孩子有必要很詳細地說出不滿意孩子的某種做法；爸爸媽媽應說出自個不滿意的心境；爸爸媽媽不要作無謂批語和估測。兒童心理咨詢師說，導致動機缺失的原因有很多有些家長本身不注重學習，甚至認為讀書
小孩心理輔導
發現孩子逆反心理方法，堅持。煩躁的爸爸媽媽，應當提示自個，堅持，并等候孩子后，再進行交流。關鍵在于父母怎樣去進行正確的溝通、引導，使孩子對你的建議和要求從油鹽不進到喜聞樂見，從故意做對到理解服從。面對孩子有必要很詳細地說出不滿意孩子的某種做法；爸爸媽媽應說出自個不滿意的心境；爸爸媽媽不要作無謂批語和估測。
兒童心理咨詢師說，導致動機缺失的原因有很多有些家長本身不注重學習，甚至認為讀書無用，孩子潛移默化也會認同這種價值觀。青少年厭學的癥狀，這樣的孩子在校學習狀態消極，學習效率低下，人也會變得煩躁不安，多思多慮，容易發怒，注意力不能集中，甚至看什么都不順眼，對自己和別人都感到厭煩。可以的話分享一些與心理咨詢有關的正向感受與故事給孩子。如果父母自己接觸過心理咨詢，可以告訴孩子你的體驗和感受是什么，相對客觀地分享就好。
有的中學生形成了學習障礙和厭學心理。再就是畢業即失業，找工作也是當今社會的一大難題，找一個自己滿意的工作就更難。心理咨詢師指出，孩子將興趣轉移到其他方面，是因為這些方面滿足了他們的部分需要。越是需求得不到滿足，孩子越容易花更多心思去獲取。對學習沒有求知欲望，需要被動地在老師、父母的監督下完成學習任務，這是無動機；認為讀書是苦差事，讀書無用論，對學習的認識消極甚至錯誤，這是負動機。
（作者： 來源：）
