AED雙相波除顫 現代除顫器包括AED均以"除顫波"釋放能量或電流，除顫器種類和波形不同能量水平亦不相同。雙相波除顫是新近除顫器發展的主要趨勢，并已顯示了其市場前景和臨床應用的價值。1997年來應用固定低能量雙相波除顫器，對院外心臟性猝死救治的回顧性總結發現:低能量雙相波除顫器雖釋放的能量無法遞增，卻能達到與可遞增能量單相波除顫器相同的臨床效果。單相波是以單方向釋放電流，如果單相波逐漸降
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AED雙相波除顫

現代除顫器包括AED均以"除顫波"釋放能量或電流，除顫器種類和波形不同能量水平亦不相同。雙相波除顫是新近除顫器發展的主要趨勢，并已顯示了其市場前景和臨床應用的價值。1997年來應用固定低能量雙相波除顫器，對院外心臟性猝死救治的回顧性總結發現:低能量雙相波除顫器雖釋放的能量無法遞增，卻能達到與可遞增能量單相波除顫器相同的臨床效果。單相波是以單方向釋放電流，如果單相波逐漸降至0伏特點時則稱之為"正弦衰減"，如果單相波同時下降，則稱之為"指數截斷"。相反，雙相波電流在一個特定的時限是正向的，而在剩余的數毫秒內其電流方向改變為負向，雙相指數截斷(BTE)波形并能夠有陽抗補償。1996年FDA批準了臺雙相波AED，除顫能量固定在150J，有研究比較其與傳統單相正弦衰減(MDS)波形200J和360J能量水平的除顫效果。研究者發現，電除顫時150JBTE能達到與200JMDS相同的除額成功率，而前者造成ST段的改變則明顯小于后者。



















社區/家庭的AED布置才能終完善心臟驟停解決方案

早在2020年，深圳市應急管理局就公布《深圳市家庭應急物資儲備建議清單》。其中基礎版醫療部分提出，家庭應常備急救包。在擴充版的應急工具中，提出要備有AED。 2020年，廣東省應急管理廳起草的《廣東省家庭應急物資儲備建議清單》中，“救命神器”AED也出現。
























急救知識、急救設施、急救培訓

二、配備校園急救設施試點學校要參照有關學校衛生工作標準、校園急救設施設備配備標準等，結合學校規模、環境、地勢、交通、建筑等實際情況，配備足用、實用、適用的校園急救設施設備。鼓勵有條件的試點學校逐步配備自動體外除顫器（AED）。

三、開展應急救護培訓各地要積極會同紅十字會、急救中心等部門，重點培訓試點學校校醫、體育與健康課教師、班主任等教職員工，鼓勵支持師生通過應急救護培訓取得相關證書。對取得救護員證書的人員開展救護師資培訓，培訓合格的師資在軍訓期間等對學生進行防災避險知識普及培訓。
















AED設備本身需要定期維護，保證在緊急狀況下立刻能使用，這給地鐵等機構帶來無形的壓力。萬一配置了AED，卻因為疏于維護而導致搶救失敗，這筆賬該怎么算？“不理解、嫌麻煩、怕擔責”，這是各地對待AED的常態。 即使有了免費AED，要讓它能正常發揮作用，竟比花錢還要難。 2021年，青海省在當地紅十字會的推動下，以招標的方式采購了25臺AED。這是青海省次配置AED，錢來自紅十字會募集的善款。 青海省紅十字會相關負責人史海勇表示“我們的資金很有限。計劃是在十四五期間完成100臺的投放任務，但手里的錢一年只夠買25臺。平時還有救災任務、大病救助、助學等等事項要花錢。” 買完之后，人員培訓等工作都是紅十字會的活，沒有其他部門來幫忙。 各部門對AED配置事項并非毫無感知。青海省招采處工作人員在談及這件事時感到委屈：“AED的布設不在我們考慮范圍內，主要是這個工作沒有政策依據。我們是按照賦予的職責來做事情的。” 就此，健識局聯系了青海省衛健委、青海省醫保局等部門，沒人能確切回答當地城市急救體系的由哪一方來負責，對于AED的布局更是無法細談。 “我們還是會繼續采購AED。” 史海勇能確定的只有這一點。



















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