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内容摘要：
课程设计理念：1-3岁是孩子肢体与语言得到发展的时期，新北早教培训，孩子也开始由被动社交开始转向主动社交。孩子也开始慢慢有了独立意识与自我表达的意愿。婴儿期的孩子对曲调还不是很敏感，对他产生刺激的是音乐是节奏，所以我们在初期对孩子引入的是以节奏训练为基础的课程。我们鼓励幼儿通过发声歌唱来表达自己。透过游戏律动，歌谣，故事，乐器，图谱以及戏剧表演等让孩子们走进音乐的殿堂。律动为主训练宝宝的肢体协调性，通过学习不同文化的歌曲，感受不同的音乐风格、结构、调性、节奏、模式。歌谣、故事让孩子学习稳定的节奏，让幼儿通过故事图片展开丰富的音乐联想。通过乐器、基本声势学习，武进早教培训，以及对古典乐曲的欣赏充分体现了音乐教育的综合性。通过故事学习简单的乐理知识，早教有用吗，包括各种简单的音符等等，让孩子初步理解各种音符时值的长短。通过图谱游戏来学习世界名曲，让孩子通过肢体及声势动作来学习古典乐曲当中的节奏......
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