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内容摘要：
拓展训练是一种情感体验式学习 情感体验式学习是以加深情感体验、形成某种态度为主要目标的学习。情感体验式学习本质上是一个情感、态度的塑造过程，它与认知体验式学习过程不同。?心理学研究表明，合肥拓展训练，有的情境刺激可以直接诱发人们的情绪产生;也有的情境刺激要经过认知加工才能引发情绪产生。前者如一个感人的场面、一段深情的诉说，就能使学生产生情感上的“感动”。后者如参与到一个角色模拟的游戏中，学生们......
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