2010年，上海蒙特梭利教育集团旗下早教蒙特梭利（0-3）（3-6）教室正式入驻上海世博会，这是时隔95年后继美国旧金山世博会后蒙特梭利教育法再次入住世博会。蒙特梭利早教先后被评为：“早教”“婴幼儿竞争力”妇女儿童发展中心授予“妇女儿童喜爱早教”“早教行业诚信”历时四年，制作走进欧美教育-蒙特梭利教育纪实与2011年正式发行，为国内教育从业者与家长打开了了解西方教育一扇窗。2011年由上海蒙特梭利举办的蒙特梭利发展高峰论坛举办吸引了来自欧美，港澳台以及联合国官员等世界各地600多名学者参与。2012年联合国MMUN（蒙特梭利教育项目）办公室正式挂牌成立，标志着蒙特梭利教育事业正式与国际同步。 蒙特梭利早教教学优势蒙特梭利的教育研究无论从亲子早教还是幼儿园教育以及小学中学甚至大学都已形成科学完善的教育体系。在欧美有着严格的准入标准，在由于的师资非常缺乏，导致蒙氏教育水平参差不齐。上海蒙特梭利教育集团作为蒙特梭利教育推广者，有着严格教师执业标准，除了具备的素质之外，每个教师都需要完成不少于300小时课程训练以及6个月实习才能上岗。讲师还需具备美国相关蒙特梭利教育协会（0-3）岁，3-6岁，6-9岁，9-12岁讲师资格认定0-1岁婴NIDO婴儿之家（0-1岁）：幼儿特性：此阶段的幼儿的发展伴随着运动敏感期（0-18月）及语言敏感期（0-6岁），这一阶段的幼儿喜欢抓握、触摸，完成从翻身到爬行，站立到行走的过程。开始了独立探索世界之旅。环境创设：蒙特梭利众多完备环境中，第，一个就是NIDO，意大利文“鸟巢”的意思，参照母体的子宫环境，舒适、宁静、恒温，由于其饮食结构的需要，无法与母亲分离，所以NIDO是安全的亲子环境。随着婴儿运动能力发展，对于周围环境的探索欲望更加强烈，湖塘早教培训，NIDO环境中的桌椅等可扶物必须稳而重；地面软硬适中，适于爬行和学步；幼儿触手可及的物的材质安全、无隐患；NIDO也为新生儿提供了循序渐进的感官引导。味觉（辅食添加）、听觉（音乐环境）、视觉（追踪视物）、触觉（手眼协调）、潜艇平衡觉等多感官环境，以促使感觉统合。课程设计理念：NIDO是婴儿和母亲分离后开始适应独立的第，一环境。课程设计考虑到新生儿的生理及心理特性。生理方面需要大量的肢体运动及感官刺激，为行走和独立探索世界做准备，同时也需要母乳喂养；心理方面需要母亲的照顾和抚慰，所以NIDO是亲子课堂。1-2岁婴IC幼儿之家（1-2岁）：幼儿特性：此阶段的幼儿大运动、精细动作、体能飞速发展期。可以蹲下再站起，有跑的前期征兆，喜欢爬楼梯；主动配合穿衣、懂得再见、欢迎，出现自我意识，有强烈的自我意愿表达，如要，常州亲子活动中心，不要；对语言的理解和驾驭能力提升，能够叫简单的名字，天宁早教培训，能够对于亲近人发出的指令联想出相应的动作等；具备握笔涂鸦的能力。环境创设：IC幼儿之家作为蒙特梭利第二环境，保持NIDO中风格——以儿童为中心，将儿童熟习的日常环境按比例缩小，以便儿童从中找出自己与环境的关联，早教培训，便于幼儿自主选择，自我构建。随着大运动、精细动作、体能的飞速发展，此阶段的儿童好奇心与探索能力成正比，由于其认知能力有待进一步提升，环境中易碎、尖锐物品的放置要安全，桌椅等可移动物品的重量需以儿童方便使用为准（儿童要按照自己的需求挪动桌椅，所以不能过重）；IC幼儿之家里为重要的区域之一：日常生活区，通过丰富的日常操作学会照顾自、己照顾环境，从而达成自我构建。IC的另一重要区域就是它提供了比NIDO更为丰富的感官体验，丰富的感官教具会给儿童带来更为丰富的感官刺激。 产品：蒙特梭利早教中心供货总量：不限产品价格：议定包装规格：不限物流说明：货运及物流交货说明：按订单
