安全體驗館的意義：
建筑人通過親身參與，中型科技館設備，親自體會，親自體驗，親自感悟，讓學習建筑職業知識更生動形象，理論與實踐相結合，讓每個職工都有實際認知能力與實際操作的動手能力，把這樣的場館，稱為建筑教育培訓體驗館。
建筑體驗館通過視覺、聽覺、語言、動態動作等四種不同表現方法;采用平面、立體的或三維的三種不同的表現方式;對過去的記憶和回憶、實際的體驗、對未來理想的或想象中等三種不同的時空情景模式。


讓大家親自參與其中，親自感受，親自體驗，親自體會，親身感悟的過程，達到知識與實際工作情景相結合，親自動手親身參與，不僅從書本理論，也從實際動手操作中獲得智慧，用到建筑安全生產中，讓個人與集體的生命財產獲得保障。讓建筑人對建筑職業、建筑安全、建筑工藝流程更切實的直接的了解及展示，俄羅斯科技館設備，對于這樣的建筑職業場館定義為建筑安全教育培訓體驗館。
安全體驗館一般包括：平衡木體驗、移動式操作平臺體驗、安全帶使用體驗、洞口墜落體驗、安全帽撞擊體驗、電磁變頻觸電體驗、心肺復蘇急救體驗、滅火器演示及正確使用體驗、安全欄推倒體驗、垂直爬梯體驗、標準馬道體驗、安全防護裝備、搬運重物體驗、鋼絲繩正確使用方法體驗、安全綜合用電體驗、勞保用品展示、擋土墻體驗、安全鞋撞擊體驗、安全急救體驗等。

















 
湖北奇奧探夢科教設備有限公司主要致力于基礎學科科普展品、教學器材等科教設備的開發研制和生產銷售，并擁有自身科技研發團隊和設計師團隊為客戶提供科普展品。

“校園科技館”的構成
   校園科技館由聲、光、電、力、磁、能、水、氣、新材料等九個方面的系列儀器組成。這些儀器集知識性、科學性、趣味性、操作性于一體，將光的反射、聲的傳播、力的分解、電的產生、水的循環、能的轉化、磁場變化等自然常識和科學原理以直觀的形式演示出來。學生親自操作，動腦動手，發現其中的奧妙，掌握其中的科學原理。
校園科技館的功能與特點
   校園科技館的功能與特點在不斷擴展和延伸：
   1、校園科技館具有展教互動功能。展教互動功能是校園科技館的功能，兒童科技館設備，展品的互動性是校園型科技館區別于其他實驗室的重要標志。校園科技館的展品多具有互動功能，桌面式科技館設備，通過簡單直觀的實物模型表現復雜深奧的科學原理。既能吸引學生動手參與，又能讓學生在娛樂之中思考和學到知識，真正做到寓教于樂。其實質就是從簡單中體會深奧，在娛樂中學到知識，從而達到科技普及的目的。
   2、校園科技館是一個良好的科普活動中心。校園科技館是學校的文化活動的重要場所之一，既能組織學生開展科技普及活動，也能為學生自發性的科技活動提供場地。













 









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青少年活動中心有必要建設嗎？建設青少年活動中心是提高青少年綜合素質的需要，是青少年教育活動的需要，是對青少年培訓的載體，對學校素質教育有利的支持和補充。
建設一個多功能青少年中心活動，應成為：既是青少年、兒童的科技教育中心、求知成長樂園和活動娛樂陣地，又是青少年理論研究和信息交流中心。












 










 
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