科技館、科教館出現在各種小學、中學校園內，成為學校教育的一個組成部分。同時一個大城市的科技館建設也得到一定的數量和質量規模。而這些科技館正是由各種科技展品所組成。科普科技成為科技館組成中的主要元素。也成為傳播科學文化知識的重要載體。21世紀，現代化信息技術的迅猛發展，改變著人們的生活，同時也改變著我們的教育模式。越來越多的人意識到，科技展品的信息化設計成為科技展品未來發展的一個必然方向。同時也是現代化教育發展的一個必須方向。





 
湖北奇奧探夢科教設備有限公司主要致力于基礎學科科普展品、教學器材等科教設備的開發研制和生產銷售，大型科技館設備，并擁有自身科技研發團隊和設計師團隊為客戶提供科普展品。
展示設計的是指在總體設計中需要大膽的想象，突破常規，這樣才能有特色，但是胡思亂想。設計中一定要堅持以觀眾為主的設計理念，把握科學性與真實性的原則，積極提倡設計的性與針對性，同時堅持性原則。參觀者是科技館傳達的目標主體，展示設計中考慮問題的著眼點是觀眾，包括動線、氛圍、視角等設計要素都要基于參觀者生理、心理的需要。決不能以設計者個人的偏好來替代觀眾的喜好。就是要敢于突破傳統、敢于標新立異、獨具一格、使得設計創意具有超凡脫俗的創造力與表現力。所以一個科技館是否能有特色，能給人眼亮的感覺、展示藝術設計的至關重要。





 






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科技館是科普教育的社會陣地，是科學與藝術結合的綜合體，在未來時代，青少年科技館設備，科技館的社會價值將會不斷提升，強調體驗，多元化、主題化將是未來科技館的發展方向，而以人為本的是科技館永葆生命力的主要因素。我們說提升理念是科技館建設的前提，以主題化設計、采用非線性動態互動設計模式，內蒙古科技館設備，堅持小主題大內容的設計理念，運用“體驗教育、過程教育、情境教育”理念，多學科，多層次的邊緣化設計的展示方式是一個科技館發展的有效途徑，同時注重前沿科技、熱點內容成果的轉換是科技館展示內容的必由之路。





 





 
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