科技館建設規范有哪些？在科技館建設中，規范操作是不應疏忽的重要一點，與科技館裝修之間相輔相成。
1、科技館建筑設計必須與完整的工藝設計相配合，滿足藏品的收藏保管、科學研究和陳列展覽等基本功能，并應設置配套的觀眾服務設施。
2、藏品庫區和陳列區建筑的耐火等級不應二級。大、中型館的耐久年限不應少于100年，小型館的耐久年限不應少于50年。
科技展品具有：科學性、生動性、趣味性等特點�？萍颊蛊肪褪巧鷦拥陌芽茖W知識展示出來，科技館設備，從而實現科學知識的普及�？萍颊蛊吠ㄟ^生動、趣味的形式把科學知識展示出來，從而實現科學文化知識的普及，正因為如此，科技展品定將成為科普教育乃至當前我國至素質教育的一個不可或缺的組成部分。科技展品由于附加價值常常是產品本身價值的幾倍甚至幾十倍，高科技產品很難用成本加利潤的傳統定價方法。企業除了考慮基本的成本因素外，多采用隨行就市的定價方法，或是采用與用戶協商定價的方法。
科學普及的特點表明，科普工作必須運用社會化、群眾化和經常化的科普方式，充分利用現代社會的多種流通渠道和信息傳播媒體，不失時機地廣泛滲透到各種社會活動之中，才能形成規模宏大、富有生機、社會化的大科普。而科普展品的存在即是科學普及的一個直觀、生動形象的體現。
科技館如何與學校教育活動相結合？校園科技館的科普展品多種多樣，每個原理可以展示出許多不同的展項，青少年活動中心科技館設備，但是由于展品本身的限制，學生們在參觀完科技館后無法與現實生活聯系在一起，因此造成了認識與實踐環節的脫節。因此，可以通過生活化的科普課程，讓青少年更加直觀地了解科學在生活中的運用。取材于日常生活的科學實驗，方便青少年在家中也能按照科技館中學習到的方法開展，少年宮科技館設備，將科普陣地從科技館拓展到學校和家庭。蒙臺梭利曾經說過：“我聽過的我會忘記，我看過的我會記得，我做過的我才會理解�！比〔挠谌粘Ｉ畹目茖W實驗，方便青少年在家中也能按照科技館中學習到的方法開展，將科普陣地從科技館拓展到學校和家庭。
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