卡耐基學(xué)校《當(dāng)眾講話》課程,在充分吸收卡耐基先生教育理念和教練式訓(xùn)練方式的基礎(chǔ)上,結(jié)合文化,開發(fā)了這套適合人自己的課程。經(jīng)過歷屆學(xué)員反饋,本課程的收益,在二十次訓(xùn)練中突破了自我、自信心得到了程度上的提升: *更有自信,心理素質(zhì)好,能輕松大方面對各種場合,消除了各種緊張;
*更主動積極,不再內(nèi)向、拘謹(jǐn),不善言辭;打破了冷場,化解了尷尬;
*更正向,凡事積極著想,增強了團隊溝通意識與能力、影響力和領(lǐng)導(dǎo)力;
*變得更開心快樂,樂觀向上,心情更好,工作效率更高,更加熱愛生活。
2009年當(dāng)眾講話培訓(xùn)采用黃久凌校長新作《當(dāng)眾講話-讓掌聲響起》作為教材,在原有基礎(chǔ)上可以更好地幫助學(xué)員學(xué)習(xí)當(dāng)眾講話理論,了解心理調(diào)適技巧,掌握準(zhǔn)備的方法,更有效地訓(xùn)練,更有目的地進行實踐,讓學(xué)員在講話方面贏得更多的掌聲。
教學(xué)安排
基礎(chǔ)訓(xùn)練 節(jié) 自我介紹 如何用“畫面介紹法”加深自我介紹印象,并在短時間里記住更多人的名字
第二節(jié) 確立目標(biāo) 自我分析當(dāng)眾講話存在的問題,為自己當(dāng)眾講話學(xué)習(xí)確立突破性目標(biāo)
第三節(jié) 現(xiàn)場報道 運用“七何公式”,扮演電視記者現(xiàn)場播報突發(fā)事件,掌握敘事結(jié)構(gòu),信息與表達(dá)的轉(zhuǎn)換
第四節(jié) 童年往事 運用學(xué)習(xí)到的技巧做重點突出的敘述,學(xué)會對事件分析總結(jié),表達(dá)觀點
第五節(jié) 五覺訓(xùn)練 體驗“五覺感受”與表達(dá)的關(guān)系,讓語言生動,表達(dá)更具表現(xiàn)力
第六節(jié) 場景刻畫 運用“五覺感受”讓語言具有景象般效果,讓聽眾印象深刻
提高訓(xùn)練 第七節(jié) 對話訓(xùn)練 運用語音、語調(diào)、語氣的變化,熟練掌握對話技巧,讓語言豐富活潑,表達(dá)手段更加多樣
第八節(jié) 情緒再現(xiàn) “七情表達(dá)之一”運用對話手段,表達(dá)激動情緒,體驗忘我的表達(dá),打開表達(dá)的束縛
第九節(jié) 表演訓(xùn)練 運用表演技術(shù),調(diào)動肢體、表情、語言、語氣提高綜合表現(xiàn)力,表現(xiàn)更開放自如
第十節(jié) 驚險再現(xiàn) “七情表達(dá)之二”再現(xiàn)緊張驚險場景,了解語言節(jié)奏要求,讓表達(dá)更具吸引力
十一節(jié) 欣喜再現(xiàn) “七情表達(dá)之三”運用成功事件,掌握“V”字表達(dá)結(jié)構(gòu),加強熱烈情緒的感染力
十二節(jié) 情感再現(xiàn) “七情表達(dá)之四”提升表達(dá)的影響力,感染他人,制造共鳴,打動聽眾
綜合訓(xùn)練 十三節(jié) 酒宴祝詞 學(xué)習(xí)“祝酒公式”發(fā)表得體餐桌講話,了解敬酒技巧,增加溝通與親和力
十四節(jié) 魔術(shù)公式 學(xué)習(xí)“魔術(shù)公式”,運用事件的效果,增強對聽眾的沖擊,提高講話的號召與說服力
十五節(jié) 人物介紹 運用“人物六要素”再現(xiàn)生動人物形象,加強表達(dá)的人性化色彩,建立表達(dá)立體感
十六節(jié) 競職面試 學(xué)習(xí)推銷自己“三步法”,建立核心價值,加強對方對自身的價值認(rèn)定,成功推銷自己
訓(xùn)練 十七節(jié) 主持開場 學(xué)習(xí)“開場三字訣”,能得體介紹嘉賓,營造活動氣氛,為會議活動做主持
十八節(jié) 報告說明 學(xué)習(xí)“條理公式”,掌握說明性說話結(jié)構(gòu),清晰介紹產(chǎn)品、有效講解情況、高效匯報工作
十九節(jié) 即席發(fā)言 學(xué)習(xí)“出門回家”即席構(gòu)思法,組織語言,發(fā)表精彩即席講話,應(yīng)對無準(zhǔn)備講話的場合
二十節(jié) 匯報總結(jié) 掌握“經(jīng)典總結(jié)”公式,學(xué)會做總結(jié)發(fā)言,結(jié)合當(dāng)眾講話學(xué)習(xí),檢查目標(biāo)實現(xiàn),制定新規(guī)劃
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