肢體康復(fù)訓(xùn)練是許多長(zhǎng)期臥床患者應(yīng)該了解涉及的知識(shí)。肢體康復(fù)訓(xùn)練對(duì)于病人的情緒和心理的要求是很重要的，良好的情緒，樂(lè)觀的心理是康復(fù)的大前提，因?yàn)殚L(zhǎng)期臥床的病人一般情緒低落，抑郁，脾氣暴躁。積極主動(dòng)的康復(fù)心理是康復(fù)的必要原則。走訓(xùn)練：行走前，下肢肌力先應(yīng)達(dá)4級(jí)，聾兒語(yǔ)訓(xùn)，在康復(fù)醫(yī)生指導(dǎo)下進(jìn)行，以免產(chǎn)生誤用綜合征，遺留一些難以糾正的步態(tài)。 聾兒聽(tīng)力訓(xùn)練辨音訓(xùn)練是幫助聾兒分辨不同聲音尤其是語(yǔ)言及其代表含義，培養(yǎng)聾兒聽(tīng)覺(jué)定向、聽(tīng)覺(jué)辨別、聽(tīng)覺(jué)記憶等能力。包括兩小方面內(nèi)容：初期的辨音訓(xùn)練，包括別聲音大小、有無(wú)、長(zhǎng)短、節(jié)奏、高低、方向以及自然環(huán)境的識(shí)別。1.辨別聲音的有無(wú)準(zhǔn)備錄音機(jī)、磁帶、小動(dòng)物的頭飾。方法：放上一段輕松的音樂(lè)，家長(zhǎng)和孩子一起戴上小動(dòng)物的頭飾，小動(dòng)物走、爬，待音樂(lè)停止后，小動(dòng)物也停止活動(dòng)，蹲下來(lái)不動(dòng)或裝作睡覺(jué)，并在活動(dòng)中隨時(shí)提醒孩子注意聲音的有或無(wú)。待孩子明白這一游戲規(guī)則時(shí)，就可齡稍大的孩子可以準(zhǔn)備一面鼓，教師，聽(tīng)到聲音舉手，沒(méi)有聲音不舉手，然后背對(duì)孩子進(jìn)行訓(xùn)練。語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練聽(tīng)覺(jué)語(yǔ)言訓(xùn)練是一項(xiàng)長(zhǎng)期、細(xì)致、艱苦的工作。一定要注意與正常生活語(yǔ)言緊密結(jié)合起來(lái)綜合進(jìn)行。家庭活動(dòng)中的語(yǔ)言教育任務(wù)，主要由家長(zhǎng)來(lái)承擔(dān)。如在吃飯的時(shí)候，睡覺(jué)之前及家務(wù)勞動(dòng)時(shí)，反復(fù)練習(xí)相關(guān)的語(yǔ)言，強(qiáng)化生活環(huán)境語(yǔ)言。在不同的場(chǎng)合，“逢做必說(shuō)”的方法，促使聾兒去認(rèn)識(shí)事物，理解語(yǔ)言，進(jìn)而達(dá)到語(yǔ)言交流的目的。作為聽(tīng)力損失孩子的父母，你不是孤獨(dú)的。有3%的兒童存在聽(tīng)力損失，他們都會(huì)因?yàn)樯�病或其他各種原因，導(dǎo)致不同程度的聽(tīng)力損失。  佳悅特殊兒童(多圖)_泰州聾兒語(yǔ)訓(xùn)由蘇州市佳悅特殊兒童早期干預(yù)中心提供。佳悅特殊兒童(多圖)_泰州聾兒語(yǔ)訓(xùn)是蘇州市佳悅特殊兒童早期干預(yù)中心（www.sz-jiayue.com）今年全新升級(jí)推出的，以上圖片僅供參考，請(qǐng)您撥打本頁(yè)面或圖片上的聯(lián)系電話，索取聯(lián)系人：解先生。 產(chǎn)品：佳悅特殊兒童供貨總量：不限產(chǎn)品價(jià)格：議定包裝規(guī)格：不限物流說(shuō)明：貨運(yùn)及物流交貨說(shuō)明：按訂單