? ? 為了讓孩子能夠盡快的脫離口吃的困擾，更是為了避免孩子日后出現(xiàn)口吃的可能，這需要家長在日常生活中十分重視自己語言表達(dá)的方式，養(yǎng)成好的表達(dá)習(xí)慣來影響孩子的表達(dá)習(xí)慣，父母講話的時候要字正腔圓，吐字清晰連貫，放慢語速，不講兒化音和兒語，發(fā)音要標(biāo)準(zhǔn)，說話的語調(diào)要盡量輕松愉悅，讓孩子能夠喜歡模仿，喜歡聽大人講話，這樣可以增大孩子模仿正確表達(dá)的概率。良好的語言環(huán)境是必須的，多種復(fù)雜的語言環(huán)境，不利于孩子對語言的學(xué)xi，大多可能造成孩子說話晚、口吃、發(fā)音不準(zhǔn)等問題。 ? ? 孩子生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境也值得家長細(xì)細(xì)關(guān)注，孩子小的時候模仿能力很強(qiáng)，可能身邊存在同樣口吃的小朋友或者大人，好奇心的趨勢，覺得結(jié)巴是一件神奇有趣的事情，因此學(xué)口吃者說話，時間長了自己也就口吃了。如果讓孩子脫離原有環(huán)境，多帶孩子接觸大自然緩解情緒，多帶孩子接觸正能量語句正常的小朋友，孩子也會受環(huán)境的影響逐漸康復(fù)起來。語言方面的表現(xiàn)：? ? ? ?語言障礙是智力差的兒童較為突出的缺陷之一，zhi障學(xué)生的語言和交往能力明顯落后于正常兒童，主要表現(xiàn)在：語言行為存在“有意”性、“無意”性和“故意”性等問題，發(fā)音不準(zhǔn)，成都語言發(fā)育遲緩，吐字不清，講話時詞匯少，用詞不當(dāng)，詞不達(dá)意、語法簡單語句不連貫，甚至語無倫次，難以完整的講述—件事。? ? ? ?由此可見，智力差與孩子不會說話兩者之間不完全存在因果關(guān)系，前者更多是影響孩子的語言表達(dá)能力，相比較其他正常的孩子語言能力的發(fā)育會遲緩，會導(dǎo)致孩子說話詞不達(dá)意，語言邏輯會受到很大的影響。  成都康語學(xué)校-成都語言發(fā)育遲緩是天生的嗎由成都市康語啟苗教育咨詢有限公司提供。成都康語學(xué)校-成都語言發(fā)育遲緩是天生的嗎是成都市康語啟苗教育咨詢有限公司（www.fzkangyu.cn）升級推出的，以上圖片和信息僅供參考，如了解詳情,請您撥打本頁面或圖片上的聯(lián)系電話，業(yè)務(wù)聯(lián)系人：唐老師。 產(chǎn)品：康語兒童康復(fù)供貨總量：不限產(chǎn)品價格：議定包裝規(guī)格：不限物流說明：貨運(yùn)及物流交貨說明：按訂單