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孔子的祖上是殷商王室的后裔、宋國的，先祖是商朝開國君主商湯。周初三監之亂后，為了安撫商朝的及后裔，周公以周成王之命封商紂王的庶兄微子啟 于商丘建立宋國，奉殷商祀。微子啟死后，其弟微仲即位，微仲是孔子的十五世祖。六世祖得孔氏，稱孔父嘉。孔父嘉是宋國大夫，曾為大司馬，封地位于宋國夏邑。在宮廷中被太宰華督所殺，孔父嘉子木金父避災逃到魯國的陬邑定居。木金父生孔防叔，孔防叔的孫子叔梁紇就是孔子的父親，其官職為陬邑大夫。



















 
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孔子是歷史有名的思想家，哲學家，孔子出生在春秋時期的魯國，也就是說在有了孔子之后，孔子一生周游列國，創立私塾等就開始了的教育。
孔子認為教育對社會發展有重要作用，是立國治國的三大要素之一，教育事業的發展要建 立 在經濟發展的基礎上。孔子對教育在人的發展過程中起關鍵作用持肯定態度。他在歷史提出“性相近也，習相遠也”。這一理論具有一定的科學性，指出人的天賦素質相近，打破了奴隸主天賦比平民、優越的思想。這個較為科學的命題，既是孔子“有教無類”的理論基礎，又 是孔子長期從事教育工作的結晶。
孔子的教育影響的不僅僅是一個的命運，影響的是整個民族的民族，他讓人們認識到教育的重要性。

 

 
                 


孔子對后世影響深遠，雖說他“述而不作”，但他在世時已被譽為“天縱之圣”“天之木鐸”“千古圣人”，是當時社會上博學者之一。后世并尊稱他為“至圣”（圣人之中的圣人）、“萬世師表”，認為他曾修《詩》、《書》，《禮》 、《樂》，《四書》，序《周易》(稱《易經》十翼，或稱易傳)，著《春秋》。《論語》是儒家學派的經典著作之一，鑄銅孔子雕像，由孔子的《春秋》弟子及其再傳弟子編撰而成。它以語錄體和對話文體為主，記錄了孔子及其弟子言行，集中體現了孔子的政治主張、道德觀念及教育原則等。《論語》與《大學》、《中庸》、《孟子》并稱“四書”。通行本《論語》共二十篇。《論語》的語言簡潔精煉，含義深刻，其中有許多言論至今仍被世人視為至理。而且古代，小孩進學堂個拜的就是孔子。
美國詩人、哲學家愛默生認為“孔子是全世界各民族的光榮”。英國歷史學家、哲學家湯恩比博士說，拯救二十一世紀人類社會的只有的儒家思想和大乘佛法。
他有眾多弟子，如子貢、子路、顏回等。被后世尊為“亞圣”的孟子是他孫子孔伋（字子思）的再傳弟子。有名的一篇《關雎》。
 
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