不同階段復習要有不同側重點，藝考生文化課復習時，要緊扣重點。因為它是高考的指導性文.件，我們在復習時，應該吃透其精神，把握考試的范圍，明確考試的重點，加強復習的針對性。 而且通常會沒收手機。第二點就是學習氛圍會比較濃厚，因為周圍的同學都是藝術生，這樣競爭力和學習熱情會比較強。在考試時要學會取舍，考生就要力求鞏固已經掌握的知識，爭取考試不丟分，而偏題、怪題、花時間的題則要大膽舍去，盡可能地在有限的時間內“搶”到更多得分。
 
形成開朗、自信、熱情并樂于助人的良好個性，積極關心和參加集體活動，建立融洽的師生、同學關系，這會增強自己克服困難的信心與勇氣，并以高昂的斗志、旺盛的精力和健康的心理去迎接高考的挑戰。藝術生文化課復習方式變革，藝術生普遍存在基礎差的問題，這是不爭的事實。這個現象普遍存在的原因大概可以歸結為以下三點：文化課本就不好的藝術生，想通過藝考，高考藝術生文化課補習，走捷徑上大學。長時間學習課，文化課復習時間少。不同階段復習要有不同側重點，合肥藝術生文化課，藝考生文化課復習時，要緊扣重點。因為它是高考的指導性文.件，我們在復習時，應該吃透其精神，把握考試的范圍，明確考試的重點，加強復習的針對性。 而且通常會沒收手機。第二點就是學習氛圍會比較濃厚，因為周圍的同學都是藝術生，這樣競爭力和學習熱情會比較強。

文化課基礎薄弱。原因是很多藝術生由于在課上花費的時間比較長，對也比較感興趣從而忽視了文化課的復習，導致文化課漏洞百出。特別是有許多藝術生因為大力突擊課，甚至學習進度都很難跟上，補習藝術生文化課，導致文化課底子及其薄弱。經歷過高考的都知道，步入高三之后，很多同學會選擇離校集訓，外出補習都是為了提升成績。在選擇學校或機構時，藝術生文化課補習哪里好，大家會對師資、教學、口碑等方面格外看重。藝考生要不要報高考培訓機構是很多藝考生的一個糾結的問題，其實這個問題沒有那么難，藝考生報高考培訓班的目的是為了讓文化課分數提高，這樣結合的成績，更容易去理想的院校，但是可能就要投入更多的時間，金錢和精力。
 
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