考生的心理疏導 
a.有的人屬于反映強烈但穩定的類型，即不同的神經活動可以靈活的轉換，如從興奮可以較快的轉入抑制，這種人精力充沛，能有效的控制自己的情緒，兒童心理咨詢，雖然遇到重大事情時也可能慌亂，學生心理咨詢，但能很快的控制。b.另一種類型的人不易興奮，兒童心理咨詢中心，即遇到重大事情，也不容易動感情，表現沉穩和冷靜，其反應能力可能不像前者那樣，但所有的情緒都是適中的，淮北心理咨詢，所以每逢考試都不亂。


 
考生的心理疏導
一個經常失敗的人容易被失敗所嚇倒，根本沒心思思考失敗中的教訓了。也就是說必須給他們成功的機會，讓他們感到自己有時也是一個實實在在的成功者。考試技能和復習技能缺陷。主要表現為在考場上極為緊張，每次到了考場什么都想不起來。但一出了考場，又什么都想起來了。學生通常將這種失敗歸咎于情緒失控，其實他們是由于考試技能或復習技能有缺陷造成的。


關注畢業生的心理情況
看到考試成績后自閉自卑型。對于這樣的學生，家長的陪伴是十分重要的。如果家長實在沒有時間陪同孩子，可以鼓勵孩子做一些自己擅長的事情，參加有意義的活動，減少孩子獨自待在家里的機會。家長和孩子一起閱讀幽默故事和笑話、看喜劇片、聽令人心情舒暢的音樂等，如果孩子能和知心朋友互相交流那就更好了。出現這些情況的學生，還有的是因為對父母懷有愧疚的心情。


 
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